BUENAS PRÁCTICAS VI: 23/02/2012

PROFESOR SAEZ: “ACTIVANDO LA MOTIVACIÓN EN LOS CICLOS FORMATIVOS. EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESDE EL ÁMBITO DE FOL.”

A esta última sesión no pude asistir. He leído en los blogs de los distintos compañeros para tener un a idea de lo que se mostró.

El profesor Sergio Saez, aprovecha sus dotes teatrales para crear sesiones en clases dinámicas y activas donde el alumnado participa continuamente. Me quedo con una frase que dijo en clase el profesor, que un compañero plasmaba en su blog, era algo asi como “Pregúntate que se te da bien y úsalo en clase para motivar a tus alumnos” Me parece una gran propuesta y usada sin perder los objetivos de aprendizaje puede mejorar exponencialmente tus capacidades para llegar a los alumnos.

BUENAS PRÁCTICAS V: 21/02/2012

PROFESOR JOSÉ IGNACIO GALLARDO BALLESTERO “REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN”

En esta sesión reflexionamos sobre las redes sociales (twiter, tuenti, Facebook entre muchas otras) con profesor José Ignacio. Nos creamos una cuenta twiter y nos enseñó a manejarla.

Fue acertado porque en mi caso desconocía el uso de twiter y muchas otras redes sociales mas vinculadas a la enseñanza y el profesorado. Quedé convencido por la estadística presentada que las redes sociales son un presente revolucionario en las interacciones sociales actuales y que hay que usar en todos los ámbitos (educación, trabajo, etc) para llegar a esa sociedad.  

BUENAS PRÁCTICAS IV: 20/02/2012

PROFESORA ACEVEDO “LA SIMULACIÓN VIRTUAL”

Sesión donde La profesora Acevedo nos ha presentado  una herramienta docente muy interesante y desconocida como es la Simulación Virtual. El programa en cuestión se llama SIMULA, se divide en varios apartados donde de una forma dinámica obtienes la información real y requisitos para montar una empresa y dirigirla hacia el éxito.

De nuevo, una gran herramienta que me hace reflexionar sobre el desconocimiento general sobre este “mundo” digital y la necesidad de estar al día para ser profesores realmente competentes.

BUENAS PRÁCTICAS III: 15/02/2012

PROFESORA INMACULADA RUIZ SOSA: “CICLOS FORMATIVOS BILINGUES”

En esta sesión la profesora Inmaculada nos dio una charla sobre la enseñanza bilingüe en formación profesional. En este caso ella era profesora del Ciclo Formativo Superior de Dirección en Cocina.

Me parece muy interesante la información aportada ya que la formación profesional bilingüe será el futuro en un mundo “globalizado” en el que nos movemos. También interesante por su presente ya que con vistas a la obtención de plaza como profesor, la bolsa bilingüe se “mueve” mas rápido y puede ser interesante acreditarse el nivel b2 que se exige para poder poder impartir  clases.

Como decía, me parece interesante pero tampoco considero muy acertado encuadrar esta charla dentro de “Buenas Prácticas”. Hubiese bastado con facilitar un enlace con la información al respecto o la entrega de algún documento ya que no requiere el uso o aprendizaje de ninguna herramienta.

BUENAS PRÁCTICAS II: 13/02/2012

PROFESORA MARCHAL “LA PIZARRA DIGITAL.”

En esta sesión la profesora Marchal nos presentó el funcionamiento de la pizarra digital.

Herramienta revolucionaria, que cambiará sin duda la forma de dar clases en nuestras aulas.

Personalmente esta herramienta me pareció impresionante. Es un ordenador con una gran pantalla proyectada y esta a la vez es táctil, ofreciendo la infinidad de aplicaciones que otorga un ordenador, mostrándose este al alumnado de la clase, como en el caso de la pizarra convencional y siendo esta muy intuitiva y fácil de manejar. Permite llevar el diseño de las actividades ya preparadas para cargar directamente en la pizarra, permite TODO lo que permite un ordenador, por tanto las aplicaciones son inmensas en el presente e infinitas en el futuro. Sin duda la sesión que mas me ha gustado.

BUENAS PRÁCTICAS I: 08/02/2012

ISABEL LUCENA: “HERRAMIENTAS E-TEACHING: HOT POTATOE”

En nuestra primera sesión de buenas prácticas la profesora Isabel Lucena nos presentó la herramienta para la enseñanza “hot potatoe”.

Herramienta muy útil que nos permite crear varios tipos de ejercicios virtuales (crucigrama, preguntas tipo test, frases con huecos en blanco para completar…) muy amenos para el alumnado y fáciles de diseñar. El programa es bastante básico pero permite crear muchas actividades.

Personalmente me pareció muy interesante ya que me abrió la puerta a un mundo nuevo de herramientas digitales que ya es un presente en los alumnos de nuestras escuelas y si o si, deben ser empleadas para poder captar su atención y mejorar sus aprendizajes